

"Машина часу: подорож у минуле"
історичний web - квест
ЗУПИНКА № 1
ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ
Може скластися враження, що Стародавній Схід історики приділяють забагато і світова історія уваги подіям сивої давнини, - знайомство з якими здатне викликати в нас лише почуття естетичної насолоди та вдовольнити наші амбіції. Проте піддатися такому враженню означало б припуститися прикрої помилки, адже стародавній світ водночас і дуже давній, і дуже близький, "близький не лише нашій допитливій думці, але й нашому повсякденному життю". Він — невід’ємна ланка в ланцюгу світової історії, без нього розпалася б "времен связующая нить". Народи Стародавнього Сходу не просто першими побудували соціально (ратифіковані суспільства й держави, винайшли найдавніші форми письма, розвинули художню словесність, науково-практичні знання, мистецтво, релігійно-філософську думку, а й передали ці свої надбання нам, тому "стародавні цивілізації — не згаслі світи, а частина сучасної культури". Свідчень цьому можна навести чимало. Так, ми користуємося абетковим письмом, що його винайшли фінікійці, розробленою стародавніми індійцями системою "арабських" чисел і математичною символікою, досягненнями вавилонської астрономії, удосконаленим староєгипетським календарем, багатьма лексичними здобутками близькосхідних цивілізацій, винаходами стародавніх китайців — компасом, папером, порохом, системою конкурсних екзаменів тощо. Стародавній Схід — це, так би мовити, наше дитинство, і якщо ми прагнемо пізнати себе (самопізнання — основна мета історичної науки), то не повинні нехтувати світанковою добою людської цивілізації, тим паче, якщо ми ще й хочемо стати мудрішими, культурнішими, вихованішими, краще розуміти один одного (без урахування уроків минулого цього не досягти).
Завдання № 1. "Що? Де? Коли?"
Гравці у «Що? Де? Коли?» повинні мати широкий світогляд і цікавитися досягненнями сучасного суспільства. Для них важливо вміти швидко, оригінально думати. Для успішної гри обов'язково треба знати величезну кількість фактів, дат і подій. Сильна та класна команда повинна складатися з людей, які думають по-різному, різними способами, але добре розуміють один одного, а кожен має особливі та глибокі знання з іншої сфери.
Шановні знавці! Перед Вами 4 питання із рубрики "Що? Де? Коли?".
Максимальна кількість балів - 4 бали.

Питання 1: Вперше це було винайдено в Фінікії. Одного разу фінікійський торговий корабель, що віз вантаж соди, пристав до піщаного берега. Купці вирішили пообідати, розвели вогонь, дістали казанки, але не знайшли каменів, на які можна було їх поставити. Тоді вони замість каменів використовували взяті з корабля шматки кам'яної соди. Вогонь був сильним, сода розплавилася і змішалася з піском: від багаття потекли струменя прозорої рідини. Увага, питання! Що винайшли фінікійці?
Питання 2: Шановні знавці! "До Греції через море прийшла людина, яка наказала висікти море". Увага, питання: хто ця людина?
Питання 3: Шановні знавці! В одній з країн в період стародавнього світу були створені цифри. Європейці називали їх арабськими, так як дізналися їх від арабів. Але самі цифри виникли в іншій країні. Увага питання: де виникли арабські цифри?
Питання 4: Це було винайдено в Китаї, і було відомо ще за часів Цинь Шихуанді. Цей предмет не був схожий на сучасний і представляв собою ложку з довгою ручкою, виготовлену з намагніченого заліза. Ложку клали на гладку дерев'яну підставку з розподілами, і вона поверталася. Увага, питання! Що винайшли в Китаї?
Завдання № 2. Карта - пазл
У давнину люди зображували за допомогою малюнків на стінах печер і скель шляхи прямування до місць полювання, поселень і стоянок. Перша карта була створена в Стародавньому Єгипті понад 4000 років тому. Вона мала вигляд плоского шматка глини з видряпаними гострою паличкою лініями та символами. Потім єгиптяни обпалили цю глиняну карту у вогні, вона стала більш міцною та збереглася до наший днів.
Шановні учасники історичного марафону! Перед Вами пазл. Вам необхідно його не просто скласти, а скласти на час. Ви можете використовувати необмежену кількість спроб! Після завершення спроби, на пазлі буде вказано Ваш час виконання. Треба зробити скрін-шот сторінки, на якому буде видно Ваш час виконання завдання. Цей скрін-шот треба відправити організаторам історичного квесту на електронну адресу ist.q.2018@gmail.com. В темі листа вказати назву команди та назву навчального закладу.
Максимальна кількість балів - 4 бали.
4 бали - отримають перші 25% команд, які покажуть найкращий час виконання цього завдання.
3 бали - отримають решта 25% команд, які покажуть трохи гірший час у виконанні цього завдання.
2 бали - отримають решта 25% команд, які покажуть трохи гірший час у виконанні цього завдання.
1 бал - отримають решта 25% команд.
Завдання № 3. "Вірю - не Вірю"
Шановні учасники історичного веб-квесту! Перед Вами завдання із рубрики "Вірю - не вірю". Перед Вами 4 твердження, на які Вам необхідно відповісти «Вірю», або «Не вірю».
Максимальна кількість балів - 4 бали.
Після відповіді, Ви маєте можливість відразу переглянути свої бали за це завдання.
Завдання № 4. Кросворд
Кросворд (англ. Crossword — перетин слів) — гра-задача, яка полягає у вписуванні літер у перехресні рядки клітинок накресленої фігури так, щоб за горизонталлю та вертикаллю вийшли загадані слова.
Кросворди та їх різновиди публікує багато друкованих ЗМІ. Крім того, існує безліч видань, які безпосередньо спеціалізуються на кросвордних головоломках. Також, останнім часом, в інтернеті почали з'являтися веб-сайти, де існує можливість розгадувати кросворди шляхом їх скачування та роздрукування або онлайн на вебсторінці.
Шановні учасники історичного веб-квесту! Перед Вами кросворд, який Вам потрібно розгадати. Правильне виконання цього завдання дасть можливість перейти до наступного завдання. Як тільки Ви закінчите розгадування кросворду і всі відповіді будуть вірними на екрані з'явиться пароль, який відкриє наступне завдання - завдання № 5.
Максимальна кількість балів - 4 бали.
Завдання № 5. Культура народів Стародавнього Світу
Культура (лат. Culture — «обробіток», «обробляти») — сукупність матеріальних та духовних цінностей, створених людством протягом його історії; історично набутий набір правил всередині соціуму для його збереження та гармонізації. Культура є складною системою буття. Поняття культура об'єднує в собі науку (включно з технологією) і освіту, мистецтво (літературу та інші галузі), мораль, уклад життя та світогляд.
Культура вивчається комплексом гуманітарних наук, насамперед культурологією, етнографією, культурною антропологією, соціологією, психологією, історією.
Шановні учасники історичного веб-квесту! Вам пропонується виконати завдання на знання культурної спадщини даного періоду.
Коли Ви вдало виконаєте завдання кросворду, то на екрані з'явиться пароль, запишіть його.
Перейдіть за цим посиланням:
Введіть записаний пароль.
Скачате цю презентацію.
Відкрийте її та у відповідному полі введіть записаний пароль.
Ви можете починати роботу над завданнями, які вказані на слайдах.
Після закінчення роботи, збережіть зміни в презентації та надішліть її на електронну адресу ist.q.2018@gmail.com. В темі листа вкажіть назву команди та назву навчального закладу.
Максимальна кількість балів - 4 бали.
УВАГА!!! За це завдання можна отримати 1 бонусний бал!
Бонусні бали можна отримати за художнє оформлення слайдів, тексту, картинок в презентації. Незмінними повинні залишитися: порядок слайдів, завдання до слайдів, макет слайду!
БАЖАЄМО УСПІХІВ !!!